Adoro isso

Esse texto oferece alguns questionamentos importantes sobre as relações de poder que os seres humanos estabelecem com seus semelhantes e outros seres vivos. Objetivos: Estimular o aluno a refletir sobre as relações de poder que presencia e participa. Favorecer que, o estudante desenvolva atitudes empáticas nas interações que estabelece com os outros (humanos ou de outras espécies). Propiciar que o aluno perceba que delegar poder a outro é, também, uma posição de poder e, portanto, de responsabilidade. Provocar mudança nos discursos e práticas desrespeitosas e autoritárias em sala de aula. Promover uma melhor qualidade nas interações entre os jovens, com ênfase nas relações entre gêneros e idades diferentes. Favorecer que o aluno perceba que, em muitas situações, obedecer é uma opção e não uma obrigação. Permitir uma reflexão sobre a importância do trabalho em equipe, ao trazer o assunto (relações de poder) para as interações que se estabelecem entre os diversos órgão...

Esse é um roteiro para o ensino de Ciências. É composto de duas etapas. A primeira, isoladamente, pode ser usada para abordar questões de ecologia. A primeira e segunda etapas juntas servem para desenvolver os conteúdos sobre corpo humano. Objetivos: Primeira etapa ampliar a percepção sobre a complexidade das grandes cidades; favorecer a compreensão das inter-relações entre os diversos elementos que constituem uma cidade; estimular a reflexão sobre as necessidades humanas; classificar as diferentes necessidades humanas em categorias, conforme suas características principais; evidenciar a importância da água para os habitantes da cidade (manutenção da vida, higiene, transporte, lazer etc.); estabelecer debates sobre os diversos tipos de resíduos produzidos nas cidades; favorecer a discussão sobre o impacto das cidades sobre os ambientes naturais e as outras formas de vida (destruição de ecossistemas, extinção de espécies...); abordar a relação entre as várias formas...